Vamos falar de Altas Habilidades/ Superdotação
Habilidades mentais excepcionais de indivíduos com alto potencial em determinadas áreas, como:
- o pensamento abstrato,
- resolução de problemas,
- criatividade,
- memorização
- capacidade de aprendizagem.
Manifestadas em diferentes domínios, como acadêmico, artístico, musical, físico, emocional, social e tecnológico.
Muitas pessoas com altas habilidades, podem ser vitimas de crianças sem limites e com TOD, na escola e precisam de mentoria para criar estratégias na prevenção contra o bullying, já que muitos professores não estão capacitados para lidarem com este tipo de situação e preferem muitas vezes se omitir, junto também da escola que acham ser um problema dos pais, e isso nunca se resolve, tornando-se uma bola de neve.
Importante ressaltar que nenhuma pessoa com altas habilidades é igual a outra, podendo apresentar diferentes perfis e características. No entanto, existem alguns perfis comuns que foram observados em estudos e práticas na área:
O superdotado acadêmico: é aquele que tem um desempenho excepcionalmente alto em áreas acadêmicas como matemática, ciências e línguas.
O superdotado criativo: é aquele que apresenta habilidades excepcionais em áreas como artes, música e escrita criativa.
O superdotado social: é aquele que possui habilidades excepcionais em lidar com as emoções e sentimentos das outras pessoas, além de ter facilidade em fazer amizades e criar conexões interpessoais.
O superdotado físico: é aquele que apresenta habilidades excepcionais em áreas esportivas ou outras atividades físicas.
O superdotado tecnológico: é aquele que apresenta habilidades excepcionais em áreas relacionadas à tecnologia e inovação, como programação e desenvolvimento de softwares.
É muito importante Compreender as características e necessidades das pessoas com altas habilidades/superdotação para:
- Estimular e valorizar a criatividade e a curiosidade
- Apoiar e incentivar a aprendizagem autônoma:
-Procurar por atividades extracurriculares enriquecedoras
- Comunicar-se abertamente e ouvir com atenção:
Dando um alerta aos pais:
Muitas crianças com altas habilidades estão sendo diagnosticadas como autistas, pois existem autistas superdotados, mais nem toda pessoa que tem altas habilidade é autista.
Existem muitos mitos e verdades sobre as altas habilidades/superdotação (AH/SD), que podem levar à concepções equivocadas e atrasar a identificação e o atendimento adequado dessas pessoas. Aqui estão alguns exemplos:
Mito: nem todas as pessoas superdotadas são gênios em todas as áreas.
Verdade: as pessoas superdotadas podem ter habilidades excepcionais em áreas específicas, mas não necessariamente em todas as áreas.
Mito: as pessoas superdotadas não precisam de ajuda porque são naturalmente talentosas.
Verdade: as pessoas superdotadas podem precisar de apoio e recursos especiais para atender às suas necessidades educacionais, emocionais e sociais.
Mito: as pessoas superdotadas são socialmente isoladas e têm dificuldade em se relacionar com os outros.
Verdade: algumas pessoas superdotadas podem enfrentar dificuldades sociais e emocionais, mas muitas são altamente adaptáveis e têm relacionamentos saudáveis e significativos.
Mito: as pessoas superdotadas são sempre bem-sucedidas e felizes em suas vidas.
Verdade: as pessoas superdotadas enfrentam desafios únicos, incluindo ansiedade, perfeccionismo e depressão. Nem todas as pessoas superdotadas são bem-sucedidas e felizes em suas vidas.
Mito: todas as pessoas superdotadas têm QI excepcionalmente alto.
Verdade: as altas habilidades/superdotação podem ser identificadas através de uma ampla gama de habilidades, incluindo habilidades artísticas, musicais, atléticas, criativas e intelectuais.
Mito: as pessoas superdotadas podem resolver qualquer problema ou desafio facilmente.
Verdade: embora as pessoas superdotadas podem ser altamente capazes em algumas áreas, elas ainda podem enfrentar desafios e precisar de tempo e esforço para resolver problemas complexos.
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MICHELLE DE PAULA SOUZA
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